Лепка вторая младшая группа знакомство с пластилином

Лепка в первой младшей группе: обучение самых маленьких

лепка вторая младшая группа знакомство с пластилином

Конспект занятия по лепке в раннем возрасте. в группе раннего возраста. ( лет). Занятие 1. Знакомство с пластилином. Цель занятия: Познакомить с пластилином и его свойствами; научить разминать .. Конспекты занятий, НОД · Лепка. Конспекты занятий, проекты · Младшая группа. ситуации по лепке во 2-ой младшей группе Знакомство детей со свойствами пластилина (мягкий, мнется, можно отщипнуть кусок от. Цель: Продолжать знакомить детей с пластилином, закреплять умение - Так сдесь находится вторая младшая группа «А»? Лепка «Бублики» Знакомство с русской народной сказкой «Пшеничный колосок».

Главная помощница педагога— это методическая литература! Это моя фишка — в начале статьи знакомить вас с моими находками из Интернет-магазинов, которые помогают лично мне в работе, а также моим коллегам.

лепка вторая младшая группа знакомство с пластилином

То есть, как сочетать в творческих занятиях развитие речи, физическую культуру и способы познания окружающего мира. Книга содержит конспекты занятий по аппликации, лепке, рисованию для первой и второй младших групп. Кроме того, есть обучающий диск, который раскрывает секреты художественного и творческого развития деток.

Данное пособие рассчитано на воспитателей первой младшей группы детского сада, а также студентов педвузов. Стоит сказать, что рекомендованная мной литература разработана по ФГОС и одобрена Министерством образования и науки.

лепка вторая младшая группа знакомство с пластилином

Кстати, кто не в курсе — ФГОС — расшифровывается как федеральные государственные образовательные стандарты. Так что, у нас все серьезно! Надеюсь, подборка методичек кому-то пригодится из коллег! Как научить ребенка лепить? Самое худшее, с точки зрения педагогики, что можно сделать с пластилином или глиной — просто дать в руки ребенку без всяких объяснений, надеясь, что он догадается, что с этим делать.

Занятие лепкой в младшей группе

Но так часто поступают родители, удивляясь потом, что дети ничего не лепят, а просто размазывают массу по всем доступным местам. Другие малыши вообще отказываются брать в руки массу, возможно, вид не внушает доверия или просто они боятся всего нового, бывает и. Все это нормально и вполне оправданно отсутствием опыта.

Конспект занятия по лепке «Знакомство с пластичным материалом (пластилин) «Шар, цилиндр, конус»

Не показав, что можно сделать из пластилина, вы обрекаете ребенка на то, что он разлюбит этот вид творчества, не успев толком понять его смысл и огромный потенциал. Занятие по лепке у самых маленьких воспитанников проходит в несколько этапов. Самое важное — правильно познакомить деток с глиной или пластилином. Если есть возможность у воспитателя, лучше вводные занятия по изучению материала проводить с небольшими группами по человек.

Вы, родители, просто усаживаете малыша за столик, обустроив рабочее место: Не стоит показывать всю коробку, поскольку малыш сразу начнет отвлекаться на яркие куски, и вы не сможете завладеть его вниманием. Берем кусок пластилина или глины и показываем ребятам, рассказывая при этом, что это, какой это мягкий материал. Работа воспитателя с младшими дошкольниками на занятии по лепке Трёхлетние дети смогут самостоятельно использовать освоенные приёмы в процессе лепки, соответственно, они готовы к работе не только по заданию, но и к комбинированию различных форм по свободному замыслу.

лепка вторая младшая группа знакомство с пластилином

Занятия лепкой превратятся в интересную игру, если сам воспитатель подойдёт к организации творчески и сориентирует воспитанников на изобретение собственных поделок, например, для макета по известному сказочному сюжету из освоенных простейших форм шарик, столбик, лепёшка. Если дети не могут самостоятельно придумать образ поделки, то воспитатель задаёт наводящие вопросы, например: Основной целью подобных педагогических приёмов работы является уход от репродуктивного характера занятий, скучного, механического воспроизводства и бездумного, слепого повторения детьми движений воспитателя.

Конспект занятия с детьми второй младшей группы по лепке

Таким образом, художественная деятельность детей становится более осознанной, а сами занятия развивают сообразительность и самостоятельность, стимулируют образное и логическое мышление, пробуждают творческую фантазию.

Теперь можно переходить к фронтальной форме работы со всей группой. Продолжительность занятия примерно десять-пятнадцать минут, воспитатель предлагает вниманию детей лепку не более двух-трёх предметов, дети рассаживаются на расставленных полукругом стульях и внимательно наблюдают за действиями педагога. Стоит учитывать, что в возрасте двух-трёх лет дети обладают неразвитой координацией движений и слабой моторикой, поэтому важно добиваться выработки определённого движения для получения необходимой формы.

Конечно, у малышей не сразу будут получаться сложные для их пальчиков движения, поэтому воспитатель заботливо берёт детские ручки в свои уверенные руки, направляет и координирует движения ребёнка, помогая ему освоить и закрепить новые технические приёмы лепки. Воспитатель помогает малышу освоить новые движения Вторая младшая группа 3—4 года Продолжается использование приёмов обучения, которые практиковались в первой младшей группе показ и повтор, игровые ситуации и стимулирующие вопросы.

По-прежнему важной остаётся установка на развитие самостоятельности действий детей.

» Занятия по лепке в первой и второй младших группах на разные темы

Воспитатель предлагает детям создать фигурки для известного сказочного сюжета, дополнить базовые формы деталями на своё усмотрение, придумать свой образ. После окончания работы, воспитатель размещает все поделки на специальном стенде, приглашает детей рассмотреть и охарактеризовать работы своих товарищей. Заключительный этап занятия сопровождается вопросами воспитателя, которые помогают детям осознать результаты творческого труда.

Какая у тарелки форма?

лепка вторая младшая группа знакомство с пластилином

А какого она цвета? На тарелке есть что-нибудь? А к нам сегодня придут гости. Давайте положим на тарелку конфеты. Если ребенок затрудняется, помогите ему: Шарики большого диаметра можно придавливать большим пальцем.

Конспект занятия по лепке во второй младшей группе «Бублики»

Давай сделаем много конфет. Дайте малышу подготовленные шарики — пусть он сам берет их, кладет в нужное место и надавливает пальчиком. А вот и гости идут. Заходи к нам в гости! Продолжать знакомить с пластилином и его свойствами; учить надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе, располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

Лист картона белого цвета; пластилин ярких цветов, скатанный в маленькие шарики диаметром около 7—8 мм 10— Нарисуйте на листе белого картона контур банки высотой примерно 8—12см.

Можно предложить заготовку в таком виде, но лучше вырезать по контуру. В ней хранятся разноцветные витамины. Давайте сделаем витамины и положим в банку!

Если дети затрудняются, помогите им: