Психологические игры на знакомство летний лагерь

Игры на знакомство — Летний лагерь

психологические игры на знакомство летний лагерь

Интересные игры на знакомство для детей Представленные ниже игры помогают ребятам сформировать благоприятный психологический климат в коллективе, поднимают общий .. Сценарий мероприятия для летнего лагеря. Игры на сплочение — Летний лагерь Игры на сплочение коллектива Поделки Для Воскресной Школы, Тимбилдинг, Психологическая диагностика. Через некоторое время нужно увеличить скорость игры. Знакомство . Цель: психологическое упражнение на разогрев участников.

Кто догадался, того ведущий берет в поход. И так до тех пор, пока все дети не скажут правильно. Иногда возникает ситуация, когда ребенок не может понять, что же от него требуется.

Необходимо ему помочь, чтобы игра не слишком затянулась. Мой сосед справа Эта игра, несомненно, проще, чем те, с которыми вы познакомились только что, но и она требует определенного внимания.

Участники располагаются по кругу.

психологические игры на знакомство летний лагерь

Каждый ребенок называет свое имя и фамилию и немного рассказывает о. Занимаюсь в футбольной секции. У меня есть очень хороший друг, которого зовут Сергей. Следующий участник игры начинает свой рассказ такими словами: Следующий участник называет своего соседа справа, рассказывает о нем с его слов, представляется сам и.

Интервью Игру можно проводить как самостоятельную, так и включить ее в сбор-знакомство. Цель игры — поближе познакомиться с человеком, задавая ему различные вопросы. Каждому игроку можно задавать не более вопросов. За один тур можно интервьюировать человек, но если в вашей группе ребят, процесс может растянуться на длительное время и стать неинтересным.

Любишь ли ты стихи? Чего ты больше всего на свете боишься? Если бы тебе предложили сниматься в фильме можно назвать жанр или конкретный фильмкого бы ты хотел сыграть? Есть ли у тебя хобби? Что ты больше всего ценишь в людях? Какой цвет тебе больше всего нравится? Как ты думаешь, сложатся ли в нашей группе отношения между мальчишками и девчонками? Рекомендуется проводить игру с детьми от 12 лет и старше. Для того чтобы игра получилась интересной, должна сложиться доверительная атмосфера.

Иногда ребята задают вопросы, отвечать на которые для интервьюируемых нежелательно или вообще невозможно. В этом случае педагог должен вмешаться. Желательно, чтобы все участники коллектива прошли интервьюирование. Более того, по нашим наблюдениям, подростки и старшеклассники высказывают явное желание участвовать в интервью.

Впрочем, бывает и наоборот хотя и очень редко: В таком случае принуждение совершенно неуместно. Можно проводить усложненный вариант интервьюирования. Участники игры задают вопросы, играя роль директора школы, следователя, инопланетянина, Красной Шапочки, поп-звезды и. Этот эффективный прием позволит быстрее включить ребят в процесс игры. Роли могут выбирать как сами дети, так и воспитатель. Конверт откровений Эта игра очень похожа на предыдущую, но в ней отсутствует роль интервьюера.

Проводить ее как отдельную игру, на наш взгляд, не вполне уместно, так как это скорее психологическое упражнение. Воспитатель сначала объясняет, что сейчас он пустит по кругу так называемый конверт откровений. Когда человек будет представляться, ему зададут ряд вопросов. Но один из них нужно вытянуть из конверта.

Вопросы, находящиеся в конверте, могут быть серьезными и веселыми. Но есть обязательное условие: Как вы понимаете, воспитателю перед началом игры нужно придумать интересные и содержательные вопросы, подразумевающие развернутые ответы. Только в этом случае можно рассчитывать на интересную игру. Одеяло Участники делятся на две команды, располагаясь напротив друг друга. Между ними натянуто одеяло.

Из каждой команды к одеялу с разных сторон подсаживаются по одному человеку. Они не должны видеть друг друга. Как только одеяло опускают, необходимо успеть произнести имя того, кто сидит напротив. Когда шеренга выстроится, все открывают глаза, рты и уши и называют свои дни рождения. Можно проводить упражнение на время несколько. По сигналу ведущего все поднимают глаза и смотрят на одного из стоящих в кругу людей.

Если двое встретились взглядами, они подходят к друг другу, протягивают руки, обнимаются. Задача группы - образовать с одного раза как можно больше пар. Отрешённые встают в круг, лицом наружу, и погружаются в себя, отрешаются от внешних воздействий, застывают, замораживаются.

психологические игры на знакомство летний лагерь

Орда должна разморозить, вызвать любую реакцию у Отрешённых. Продолжается минуты, затем команды меняются ролями. На этот стул может сесть любой желающий, и если он заказывает стул Золотой, все будут говорить только о хороших качествах этого человека. Если же человек закажет стул Чёрный, все будут говорить о его слабых сторонах, его недостатках.

психологические игры на знакомство летний лагерь

Как правило, большинство хочет сесть на Чёрный стул, но игру целесообразно начать с Золотого стула. Первым выходит желающий, затем он выбирает следующего игрока.

Упражнение можно разнообразить, стул может быть Цветным, и тогда о человеке говорят объёмно, со всех сторон. Данное упражнение можно проводить тогда, когда члены коллектива достаточно хорошо знают друг друга.

Главное условие — не засмеяться, в противном случае игра начинается сначала. Левую руку кладут на плечо впередистоящего, правую ногу - под локоть впередистоящего. В таком положении необходимо попрыгать по кругу. Если задание не выполнено, то игроку задают любой вопрос, на который он отвечает честно. После этого они складывают листы в одну стопку номерами вниз в полной тишине. Ведущий проверяет стопку и просит повторить игру до тех пор, пока номера не встанут по порядку.

Бумажки сворачиваются кладутся в раскрытый зонт.

психологические игры на знакомство летний лагерь

По очереди игроки вынимают одну бумажку, читают хорошее качество и отдают бумажку тому кому это качество подходит.

Условие — в работе должен принять участие каждый член группы. Игра происходит в полной тишине. Задача группы - нарисовать животное, заранее не договариваясь.

По очереди члены группы рисуют животное и придумывают ему название. Условие - один человек может поставить одну палочку в любом направлении или написать одну букву. Рисунок считается законченным, если поставлена точка. В конце производится анализ. Им дается бумажный кораблик. Необходимо представить себя корабликом и рассказать о своих жизненных приключениях от первого лица.

Ведущий анализирует настроение участников. Третий остался без домика. Ведущий - это дракон, который ест бездомных и все время говорит фразу: Если дракон успевает сказать 3 раза свою фразу, то бездомный съедается. Игроки в домиках могут уступить свое жилье, став бездомным. Она решает, кого впустить в свой дом, а кого нет, после того как звери называют ей веские причины.

Остальные участники становятся разными животными и пробуют попасть в теремок. При анализе игры выясняется, чем руководствовалась мышка, чтобы впустить или нет другого животного.

Игры на знакомство. Игры для детского лагеря

Члены группы представляют, что посредине комнаты расположена шкала, с помощью которой можно измерить различные чувства.

Предположим, что на одном конце шкалы Экстраверты быстро вступают в контакт, открыты, могут легко выходить из себяа на другой Интроверты сдержаны и неторопливы. Теперь участники должны занять место на воображаемой шкале. После того, как все участники займут свои места, происходит обсуждение: Справа налево, от темных к светлым. Как только ребята выполнили первое задание, они снова становятся в круг, чтобы лучше видеть друг друга, и им дается второе задание: Далее следуют любые задания и чем сложнее, тем лучше - по величине ушей, длине носков, шнурков, длине волос и ресниц.

Можно усложнить требованием выполнять молча.

Игры на знакомство в лагере для детей от 12 до 16 лет

Пары расходятся на пять минут и молча жестами показывают друг другу пять самых важных для себя вещей. А затем пара жестами представляет друг друга кругу. Отряд делится на две команды, которые располагаются по разные стороны покрывала простынитак чтобы команды не могли видеть друг друга.

Сделайте это так, чтобы надпись видели только. Теперь карточку можно убрать. Задача каждого — найти свою пару. При этом можно пользоваться любыми выразительными средствами, нельзя только ничего говорить и издавать характерные звуки "вашего животного".

Другими словами, все, что мы будем делать, мы будем делать молча. Когда вы найдете свою пару, останьтесь рядом, но продолжайте молчать, не переговаривайтесь. После того как все участники группы нашли свою пару, тренер спрашивает по очереди у каждой пары: Это упражнение обычно проходит очень весело, в результате у участников группы повышается настроение, снижается усталость. Оно способствует дальнейшему раскрепощению участников. В то же время оно способствует развитию выразительного поведения, побуждает участников, с одной стороны, быть внимательными к действиям других, а с другой стороны, искать такие средства самовыражения, которые будут поняты другим.

После завершения упражнения можно предложить поделиться впечатлениями, рассказать о том, как участники находили свою пару. Это прекрасное упражнение, способствующее расслаблению и повышающее уверенность в.

Кроме того, каждый может получить массу личных впечатлений от других членов группы.

психологические игры на знакомство летний лагерь

Заготовленные бланки для каждого участника с пустыми лепестками и большой лист ватмана на котором изображен цветок с заполненными лепестками.

Участники делают в своих бланках записи по темам, указанным в образце. Следите за тем, чтобы участники не задерживались и через минуты переходили к следующему партнеру. После того как каждый поговорит со всеми, происходит короткий обмен мнениями в кругу.

Игры на знакомство и сплочение — Летний лагерь

Три вещи, которые мне нравятся Три вещи, которые мне не нравятся Человек, которым я восхищаюсь Три места, где я жил Что бы я хотел сделать Чем я горжусь Знакомство, принятие правил тренинга: Умейте слушать друг друга Это означает необходимость смотреть на говорящего и не перебивать. Когда кто-то заканчивает говорить, следующий берущий слово может коротко повторить то, что было сказано предыдущим, прежде чем приступит к изложению своих мыслей.

Для привлечения внимания к выступающему может быть использован какой-либо предмет например, ручной мячиккоторый по ходу дискуссии переходит из рук в руки. Когда кто-то выступает, все остальные хранят молчание. Говорите по существу Иногда учащиеся отклоняются от обсуждаемой темы. Вместо того, чтобы одергивать участника, руководитель дискуссии в этом случае может сказать: Не мог бы ты пояснить, что имеется в виду?

Закон "ноль-ноль" о пунктуальности Все участники должны собираться до установленного времени. Конфиденциальность То, что происходит на занятии, остается между участниками. Правило "стоп" Если обсуждение какого-то личного опыта участников становится неприятным или небезопасным, тот, чей опыт обсуждается, может закрыть тему, сказав "стоп". Каждый говорит за себя, от своего имени Стоит говорить не "Все считают, что Упражнение происходит по кругу: Следующий, рядом сидящий, продолжает заканчивает предложение.

Целесообразно провести это упражнение в несколько этапов, в каждом из которых принимают участие все присутствующие, после чего следует обсуждение.

Ведущий отмечает, что как конфликтные ситуации, так и выходы из них могут повторяться. Каждому участнику при помощи булавки прикрепляется на спину лист бумаги. На листе имя сказочного героя или литературного персонажа, имеющего свою пару. Крокодил Гена и Чебурашка, Ильф и Петров и. Каждый участник должен отыскать свою "вторую половину", опрашивая группу. При этом запрещается задавать прямые вопросы типа: Отвечать на вопросы можно только словами "да" и "нет". Участники расходятся по комнате и беседуют друг с другом.

На упражнение отводится минут. Участники стоят по кругу, достаточно близко и держатся сзади за руки. Кто-то, легко сжимая руку, посылает сигнал в виде последовательности быстрых или более длинных сжатий. Сигнал передается по кругу, пока не вернется к автору. В виде усложнения можно посылать несколько сигналов одновременно, в одну или в разные стороны движения. Сейчас мы организуем нечто вроде автогонок по кругу.

Кто хотел бы начать? Каждый участник игры задумывает какой-либо рисунок и начинает рисовать его на листе бумаги.

Затем рисунок передается следующему по кругу. Получив чужой рисунок, каждый участник дорисовывает то, что считает нужным. Обойдя круг, рисунки возвращаются к их авторам. При обсуждении сравниваются первоначальный замысел и его воплощение как результат понимания и уважения чужой идеи или наоборот — желания сделать все по-своему. С помощью игры можно также подойти к проблеме соотношения жизненных планов и результатов деятельности или этапа жизни.